Model Differentiation Based Project Learning

Sinopsis

Buku “Model Pembelajaran Matematika Berdiferensiasi Berbasis Creative Problem Solving” menawarkan panduan inovatif bagi pendidik dalam menciptakan pembelajaran matematika yang responsif terhadap kebutuhan siswa. Dengan menggabungkan prinsip pembelajaran berdiferensiasi dan pemecahan masalah kreatif, model Differentiation Based Project Learning (DBPL) dirancang untuk mengembangkan kemampuan berpikir kreatif siswa sekaligus meningkatkan pemahaman mereka terhadap konsep matematika. Buku ini terdiri dari empat bab utama yang disusun secara sistematis. Pembahasan dimulai dengan latar belakang, tujuan, dan landasan teori pengembangan model DBPL, diikuti oleh pemahaman konsep dasar seperti pembelajaran berbasis proyek (Project Based Learning), strategi diferensiasi, dan kaitannya dengan kemampuan berpikir kreatif. Selanjutnya, buku ini menjelaskan desain model DBPL yang meliputi langkah-langkah sintakmatik, sistem sosial, serta prinsip pendukung yang memungkinkan implementasi model secara efektif di kelas. Melalui bab terakhir, buku ini memberikan panduan praktis dalam merencanakan, melaksanakan, menilai, dan menindaklanjuti pembelajaran berbasis model DBPL. Dilengkapi dengan teori dan langkah implementatif, buku ini menjadi referensi berharga bagi guru, praktisi pendidikan, dan mahasiswa yang ingin menghadirkan pembelajaran matematika yang inovatif dan berpusat pada kebutuhan siswa.